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  2012六年级数学教材培训体会           
2012六年级数学教材培训体会
文章来源:不详 更新时间:2012-7-11 18:54:46WWW.3i3i.cn
3i3i.cn 2012年9月18日,我们参加了市教研室组织的苏教版小学六年级数学教材的培训。本次培训有教研员对教材编写特点和意图的精彩解读与分析,有本市的名师传教课堂观摩,还有耐人回味无穷的专题研讨,在这里首先要感谢领导给我这么一个学习机会,就这次学习做点反馈与心得总结。
苏教版教材我初次接触,新课程倡导的新思想,新理念,新方法和新手段,对我来说还是个新生事物,是一个很大的挑战,这个挑战除了要求我们教会学生知识的同时,考验我们的创新意识,创新思维,考验我们能否跟上时代的步伐与世俱进。
教研员老师对六年级的教材做了精细的解读和指导,让我明确我们教师应该要尽快改变以往的教学理念和手段,不能再为应付应试而盲目机械训练,应该及早洗脑子,及早动身,积极参与到新课程的潮流中,为科学有效设计每个教学环节而努力,为尽早开放学生的思维而拼搏!我更深刻的了解了这套教材。会后我一直在思考,我应该如何创造性的使用好这套教材、怎样落实新教材的理念,怎样更有效的组织学生实现自主探究呢?我在久久的思考,尽力的努力着……
创造性的使用教材是我们大家共同努力奋斗的目标,而恰当、灵活、有效的实施“创造性的使用教材”确实我们一线教师最大的困惑。专题中提到“合理开发重组教材”的观点和方法非常有效,也很好,但不知道在实施过程中怎样做才能最有实效,最有代表性,还值得我们进一步实践,探索,修正!
期间听了我市两名优秀教师的观摩课,开拓了我的教学视野。在这两节课中,我深深感悟到一个优秀的数学老师,不仅要有渊博的数学知识与技巧,更要有浓厚的文化功底有效组织和合理调控多变的数学课堂,才会使科学、严谨的数学课堂上得绘声绘色。在这次听课中,让我收益匪浅的是“找规律”一节,课堂无论从教学组织还是教学设计都是那样的自然,紧凑,环环相扣,层层深入,学生的探究技能一气呵成,可见一节生动的课堂,课前有效的教学设计是多么重要啊!
“台上一分钟,台下十年功”。无论是这次次培训学习、专题研讨,还是扎实有效的课堂观摩,让我看到的是时代的弄潮儿,正在课改的大潮中扬帆拼搏! (经典文章网 www.2src.com整理)
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